Eylül ayı sonunda, okulların% 90’ından fazlası Dana ağına bağlanacak

İran’da okulların akıllı hale getirilmesinin ilk faaliyetleri 80’lerde başladı ve bu yılın Eylül ayı sonunda, okulların% 90’ından fazlası Dana ağına bağlanacak. Bu plan Altıncı Kalkınma Planında önerilmiştir ve Program Kanunun 69. Maddesine göre, İletişim ve Bilgi Teknolojileri Bakanlığı okulun akıllılaştırma projesinde Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği yapmakla yükümlüdür.

Dana Ağı, öğrencilerin İnternet ve Ulusal Bilgi Ağına bağlanmasıyla ilgili tüm politikaları ve düşünceleri uygulayabilirken, aynı zamanda daha az maliyetli olan ve entegre ve tek tip eğitim hizmetleri sağlayarak boşluğu azaltan okulları akıllı hale getirmek için özel bir ağ başlattı. Öğrencilerin eğitimi önderlik edecek. Aslında akıllı okul, yeni teknoloji ve bilgisayarlara dayalı olarak kontrol edilen ve yönetilen bir okuldur ve içinde kullanılan değerlendirme sistemi akıllıca tasarlanmıştır. Bu okullardaki öğrenciler, öğrenen rolüne ek olarak, ekstra öğrenme rolüne de sahiptir ve geleneksel derslerin ötesinde müfredatları hakkında bilgi edinmelerine izin verilir. Akıllı okullarda eğitim sisteminin vurgusu daha öğrenci merkezlidir, bu da öğrencilerin herhangi bir konuya girip bir araştırmacı rolünü oynayabileceği ve öğretmenlerin yeni dersler vermek için yazılım kaynaklarını ve interneti kullanabileceği anlamına gelir. Öğrencilerin ilgi alanlarıyla ilgili.

Aslında akıllı okullarda öğrenciler, internet ve ağlar veya yazılımlar aracılığıyla günün veya gecenin herhangi bir saatinde müfredatlarını öğrenme ve uzaktan eğitim derslerine katılma fırsatına sahiptir. “Shad” gibi tasarlanmış eğitim platformlarının yardımıyla, Dana Okulları İstihbarat Ağı çevrimiçi eğitim konusunu kolaylaştırabilir ve Shad, Dana Okulları İstihbarat Ağında kalarak başka bir hizmet türü sağlayabilir.

Bu imkânın, iki İletişim ve Bilgi Teknolojileri ve Eğitim Bakanlığının işbirliğiyle, daha sonra İran Bilgi Teknolojileri Örgütü’ne atanan, 20.000’den az nüfusa sahip şehirlerde, köylerde ve büyük şehirlerin banliyölerinde bulunan tüm öğrencilere ücretsiz olarak sağlanması gerekiyordu. Daha sonra Milli Eğitim Bakanlığı ile bir mutabakat muhtırasının imzalanmasıyla daha da ciddileşti. Okul zeka programı, ders kitaplarına erişim, özel ders, hata ayıklama, akademik test ve danışmanlık ve eğitici bilgisayar oyunlarını içerir.

Akıllı okul istihbarat ağının ayrıntılarında ve mütevellilerin bu katmanlarda nasıl bir rol oluşturduklarında üç ana katman vardır. Altyapı katmanı, okulları dolaylı olarak ulusal bilgi ağına bağlayan bu planın ana katmanlarından biridir. Bu katmana göre, İletişim ve Bilgi Teknolojileri Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ile mutabık kalınarak, ülke genelindeki okulları (ve sadece kanunun 69. Maddesindeki hedef okulları değil) ulusal bilgi ağındaki özel ağlara bağlamakla yükümlüdür.

Geçen yılın Temmuz ayında, Elcamp sergisinin aralarında, Eğitim Başkanı Javad Hosseini ve İletişim ve Bilgi Teknolojileri Bakanı Mohammad Javad Azari Jahromi’nin huzurunda Eğitim ve İletişim Bakanlığı arasında bir mutabakat zaptı imzalandı. Törende, İletişim Bakanı, anlaşmaya göre ülke okullarının 1998 yılı sonuna kadar ulusal bilgi ağına devredileceğini duyurdu.

İlgili Makaleler:

Bir yıl sonra, İletişim ve Bilgi Teknolojileri Örgütü Başkanı Ofisi Genel Müdürü, Eylül 1999 sonuna kadar, ülkedeki okulların% 90’ından fazlasının okul istihbarat ağına bağlanacağını duyurdu. Okul akıllı şebeke planının bir başka önemli katmanı olan hizmet katmanı, İletişim ve Bilgi Teknolojileri Bakanlığı ve Eğitim Bakanlığı tarafından ortaklaşa yürütülecektir. Qadiri, hizmet katmanını işletmelerin öğrenciler ve okullar için uygun içerik sağlama kapısı olarak görüyor ve bu, şimdiye kadar 20’den fazla alanda dijital ders kitabı hizmetleri, çevrimiçi sınavlar, okul yönetimi yazılımı ve ….

Üçüncü katman, Eğitim Bakanlığı’nın sorumluluğunda olan içeriğe ayrılmıştır. İran Bilgi Teknolojileri Örgütü’nün Okul İstihbarat Projesi direktörüne göre teknik, güvenlik ve mahremiyet protokolleri olan hizmet katmanında işletmeler tarafından hizmet ve ürün üretimi sağlamak için üç protokol vardır; Bu protokolleri göz önünde bulundurarak, işletmelerin uygun teknik özelliklere sahip bir hizmet veya ürün sağlaması gerekir. Ghaderi, bu plan kapsamındaki 15 milyon öğrencinin ve okulların bilgi sızmasını veya sızmasını önlemek için güvenlik protokolüne uymanın gerekli olduğunu düşünüyor. Ghaderi’ye göre üçüncü protokol, hizmet sağlarken öğrencilerin mahremiyetini koruma ihtiyacını da ele alıyor.

Amir Ghadiri, okulun akıllı hale getirilmesini ülkede eğitimde adaleti sağlamaya yönelik etkili bir adım olarak görüyor ve bu planı uygulamanın amacı, gelişmiş kentsel alanlardaki öğrencilerle az gelişmiş illerdeki öğrenciler arasında adalet yaratmaktır. Bilgi Teknolojileri Örgütü’nün halkla ilişkiler raporuna göre, Ghadiri, okul istihbarat ağının son durumunu, bu projedeki son ilerleme sırasında, ülkedeki 86.000 okuldan 81.000’den fazla okulun Dana ağına bağlandığını kabul etti.

Ghadiri’ye göre, bağlantı tartışmasında ilk defa iç mekan modemleri üretim hattı kurulmuş ve eğitim hizmetleri alanında faaliyet gösteren şirketlere öncelik verilerek yönetilen fonlardan kredi verilmesi gündeme gelmiştir. Okulları daha akıllı hale getirmek için birlikte çalışmaya uygun olan girişimlerin, ortak bir çalışma alanı ve büyüme için toplum hizmeti gibi teşvikler alacağını ekliyor.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *